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育儿先育己读后感:月经现象是人类特有的吗,灵长类动物有没有?为什么?

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月经现象是人类特有的吗,灵长类动物有没有?为什么?

不要相信那一切2113胡说.月经几乎是人类独有的5261生理现4102象,一般哺乳类是没有的,但是黑猩猩有1653,因为从进化历史来讲,黑猩猩跟人类是一起从灵长类分化出来的,所以人类跟黑猩猩是跟其他一切动物相对立的,至于最后人类又多走了一步,终于脱离了动物界成为了万物之灵,把黑猩猩跟其他动物都混淆起来.有一种海胆,也有跟月亮圆缺周期相吻合的排卵现象,很像人类的月经,但毕竟不是.据湖北神农架见过野人的人讲述,野人身上的味道很像人类没有及时清洗月经排泄物时产生的味道.

如何当优秀的父母:父母当修为,育儿先育己

父母2113的情商是孩子成长的土壤。父母的情商能力的提高是5261有利于4102孩子情商能力的成长,1653同时孩子自己能力的成长也是必不可少的。所以最佳的组合是父母和孩子同步学习。就像天子学他们家的情商课就是有孩子课和父母课,作为妈妈也知道孩子课堂中的表现以及在家里怎么配合。双向结合更好的帮孩子提升情商能里,更快乐健康成长。

读完育儿经读后感

读后感写法:  当人2113们读到一则材5261料,一篇文章或一本书,往往会由此及彼4102地联想到1653生活中的许多人和事,而产生一些感触、联想和体会,把这些感受行之于文,便是读后感.读后感写作训练是把范文讲读和写作训练两个环节结合起来,对学生进行阅读和写作综合训练的一个重要途径.  下面就从读后感的内容和结构两方面谈谈自己的看法.  首先,读是基础.读后感包括“读和感”两个部分.“读”是“感”的基础,“感”因“读”而触发,没有“读”也就无所谓“感”,所以读和感要求首先要精读原作,准确全面地把握原作写作意图和文章所蕴含的思想意义,然后在此基础上对原作恰当的引述.为下面的“感”酝酿情感,使“感”有坚定的基础,这样不但有助于立论的确立,而且本身就是为立论服务的一个有力的论据.离开了对原文思想核心的理解和掌握,读后感就成了空中楼阁,而缺乏高度的语言组织和概括能力,写作时往往陷入对原文冗长的复述而喧宾夺主,对原文照抄照搬,面面俱到,则是学生写读后感的通病  其次,感是核心.这里的感,既不是离开原文的空发议论,也不是对原作内容的简单重复,而是作者在原作思想观念的启迪下产生的新的观念,是心灵的闪光,是认识的飞跃.一般地说,读后感的“感”有两种情况.一种情况是通过对原文思想的进一步阐发,来表现作者认识的深化
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